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T-17310号
刘教员

福州大学
本科生
本人家教经验相对比较丰富,认真负责,有耐心,能根据孩子的具体情况进行针对性补缺补漏,提前备课,因材施教 初中高中数学物理 2018年中考数学146 物理71(满分80)2022年高考数学138 查看详情
T-17397号
黄教员

福建师范大学
本科生
自我介绍: 本人乐观开朗,口语表达能力强,能轻松和孩子沟通,得到孩子信任,利于教学工作进行。观察细致,注重学生课堂表现以及提升学生的学习兴趣及积极性。风趣幽默,对待小孩子友好,能很好的与小朋友和谐相 查看详情
T-17381号
湛教员

福建师范大学
研究生
性格:开朗耐心温柔 证书: 英语四六级证书 普通话二级二甲证书 全国大学生英语竞赛 本人性格比较活泼,有耐心,也喜欢和小孩相处,上课氛围轻松有趣,平常会积极和家长沟通孩子的相关事宜。 查看详情
T-17182号
马教员

福建医科大学
本科生
姓名马勇,男。 就读于福建医科大学,医学检验技术 自己最擅长的科目是初中数学,这几年一直在给初中初一到初三的学生补习数学。 通过补习和自己不断的学习对初中理科知识有了一定见解和储备,自己也不断总 查看详情
T-17089号
陈教员

福建师范大学
本科生
大二至大四,每学期都在进行高中物理家教 擅长和学生沟通 查看详情
T-16974号
林教员

福建医科大学
本科生
本人积极活泼,责任心强,能在课前准备好教案,有比较丰富的家教经验。高中时为理科生,所以比较擅长理科类的教学,大一时已过英语四级,现就读于福建医科大学,学校治学严谨,所以现在我的学习成绩仍然优秀。能够与 查看详情
T-17048号
杨教员

福州大学
本科生
中学就读于福州第十一中学。 英语四级,普通话一级乙等。 查看详情
T-17246号
梁老师

培训机构
在职教师
一直从事物理教学,擅长培优补差,多年来潜心研究物理的知识结构层次关系、物理学习的特点难点、物理专项课题研究、物理题型与解题方法研究。 教学风格:让学生巧学习,易与学生建立“课师、下友”良好关系,以严 查看详情
T-17231号
苏老师

重点初中
在职教师
经验:2018-2022:①群众小学奥数课后辅导班,2020年于杨桥中学任课数学,后出来机构长期辅导初三中考数学全日制冲刺 ②名师堂教育机构辅导四年年,负责晚自习辅导、大小班课,6月刚带完8个初 查看详情
T-17059号
张教员

福建农林大学
本科生
曾经获得农大优秀学生奖学金,英语四级通过。本人是女生,比较喜欢小孩子,家里也有个弟弟,对小孩会比较耐心,认真负责知道如何跟小孩子相处。前几次的家教经验也跟孩子家长相处的很愉快 查看详情
T-17311号
郑教员

福州大学
本科生
教学特色及优势:是最新一届经历过高考,对学科知识体系仍影响深刻。善于巩固基础和原理方面的知识,同时可以给予启发性思考的引导 查看详情
T-16328号
杨老师


专职教员
性格温和开朗,从事家教工作已有三年时间,每年寒假暑假教授高中数学,有工作经验。 查看详情
T-17230号
林教员

福建师范大学
研究生
姓名:林慧 性别:女 学校/学历:师大 专业:环境工程 年级:研一 教资是否考,考的什么年级科目的:初中数学 可安排上课的时间:周六下午 获奖经历:优秀学生干部,优秀共青团 查看详情
T-17128号
史教员

福州大学
本科生
本人性格沉稳,有耐心,能够循循善诱地给学生讲解,如果遇到学生不理解的时候,会换一种方式进行讲解,使学生更好地理解知识点,掌握方法。 中考成绩:语文120 数学132 英语135 物理91 化 查看详情
T-17143号
姚教员

福建师范大学
本科生
我会很用心的给孩子布置属于他自己的教学计划。本人所读的专业对数学要求比较高,以及对英语有自己学习和整理思路的方法,在初中语文方面有自己的心得。课前会认真备课,尽自己最大的努力让学生更好的理解知识点,掌 查看详情
T-17314号
赖教员

福建师范大学
本科生
优势: 1.本人对学生非常耐心,最大特点就是负责,学生有问题可以第一时间问我,我能够以温和尊重的方式与学生互动,能够鼓励学生激发学生的自信心。 2.本人授课能够做到因材施教,互动式教学 的方式鼓 查看详情
T-17050号
陈教员

福州大学
本科生
大一学生,脾气性格好,人很阳光,高考文科成绩626,之前带过高一学生的数学,初中学生的英语和数学,小学学生的数学英语,兼职家教经验还算丰富 查看详情
T-17321号
阚教员

福建农林大学
本科生
首先,本人乐观开朗,心态好,会多从家长和学生的角度出发,多方面考虑,无论是学生焦虑,还是家长焦虑,我都可以给出一定的解决方法和建议。然后,在教学方面,我很负责,课后作业我会持续跟进,让孩子一步一个台阶 查看详情
T-16874号
谭教员

福建师范大学
本科生
专业特长:专业学习物理、高数,具有较强的逻辑思维。 教学案例与分析:曾经教学的学生都不太注意基础,而考试往往注重基础。所以我都是在帮助学生巩固基础,让学生对学习产生浓厚感兴趣之后再进行提升,让学生感 查看详情
T-16106号
李教员

福建农林大学
本科生
本人是理科生,大学主修理工科,很擅长理科科目,大学期间高等数学、大学物理化学。性格偏温文尔雅,业余喜欢看看书,而且大一上学期期间还有过福州淮安小学的志愿支教经历。 查看详情