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T-17300号
叶教员

福建中医药大学
本科生
高考成绩:554 可教科目:数学 英语 物理 本人性格开朗和善,四六级已过,在校担任协会会长获得过校二等奖学金 查看详情
T-17370号
黄教员

福建师范大学
研究生
自我介绍: 1、中考数学110/120,高考数学125/150 2、大学参加了数学建模、数学竞赛、试讲比赛、辩论赛 3、大学获得二等奖学金; 数学建模一等奖; “校长杯”试讲技能 查看详情
T-17094号
张教员

福建师范大学
本科生
我个人性格开朗、亲和力强、富有责任感、喜欢与小孩子打交道,并做他们的良师益友。 始终相信没有不爱学的老师,只有不会教的老师,兴趣+方法=完胜!! 查看详情
T-17426号
王教员

福建师范大学
研究生
籍贯:福建福清 获得证书:普通话水平测试二乙、大学英语四六级、高中历史教师资格证 自我介绍:本科学习认真,位列专业前10%,获得多项优秀证书,四六级已过。研究生专业平均成绩91.41 性格特 查看详情
T-17048号
杨教员

福州大学
本科生
中学就读于福州第十一中学。 英语四级,普通话一级乙等。 查看详情
T-17059号
张教员

福建农林大学
本科生
曾经获得农大优秀学生奖学金,英语四级通过。本人是女生,比较喜欢小孩子,家里也有个弟弟,对小孩会比较耐心,认真负责知道如何跟小孩子相处。前几次的家教经验也跟孩子家长相处的很愉快 查看详情
T-17155号
俞教员

南京理工大学
本科生
大学就读于南京理工大学,先已保研至西安交通大学。 教学耐心,善于用生活中的例子帮助学生理解课本上的知识。 查看详情
T-17172号
李教员

福建农林大学
本科生
证书:英语专业四级TEM-4 性格随和开朗,善于沟通,面对不同年龄段的孩子有自己的交流方法,让孩子不对学习和老师产生排斥恐惧心理。②备课细心,态度认真负责,不会让学生做无效练习等等来拖延时间。③有耐 查看详情
T-17434号
黄教员

福建师范大学
本科生
【自我评价】 高考成绩:606。责任心强,能够耐心倾听学生提出的问题,尊重学生的个性,热情、有耐心、有责任感,能够有效地帮助学生提高学业成绩并发展潜力,能够对学生提出的困难加以合理的解决。 【获奖 查看详情
T-17404号
唐教员

福建师范大学
本科生
可提供高中数学教师资格证 查看详情
T-17492号
陈教员

福建理工大学
研究生
本人福建理工大学博士研究生在读,数理基础扎实,深耕初中数学、物理学科知识体系,熟悉人教版、苏科版、北师大版等主流教材大纲,精准掌握初中阶段重难点、易错点以及中考核心考点。 性格耐心细致、责任心强,善 查看详情
T-17314号
赖教员

福建师范大学
本科生
优势: 1.本人对学生非常耐心,最大特点就是负责,学生有问题可以第一时间问我,我能够以温和尊重的方式与学生互动,能够鼓励学生激发学生的自信心。 2.本人授课能够做到因材施教,互动式教学 的方式鼓 查看详情
T-17316号
占教员

福州大学
研究生
性格:沉稳细致、富有亲和力; 证书:英语六级证书、教师资格证(物理学科)、全国中学生物理竞赛省级二等奖; 本人教学注重逻辑引导,善于用生动实例讲解抽象知识,课堂氛围活跃且严谨,定期与家长反馈学生学 查看详情
T-17295号
陈教员

福建中医药大学
本科生
自我介绍:本人中考英语119(满分120),平时考试排名从未跌出年级前三。高考英语145,平时考试在年级中名列前茅,具有英语四级证书。 中考语文112(满分120),高考语文135,平时语文成绩位列 查看详情
T-17442号
刘教员

福建师范大学
研究生
本人授课温柔耐心,本科和研究生都是小学教育,自身小学基础知识牢固,比较擅长引导,家长反馈好。且具备教学资质,有小学初中语文教师资格证书、普通话二甲、英语四六级、中国民族民间舞蹈教师资格证书1-3级。 查看详情
T-17103号
杨老师

本科院校
在职教师
杨老师简介: 高中数学培训讲师,负责高一、高二和​‌‌高考数学提高班和尖子班的课程。毕业于电子科技大学,硕士学历学位,现任福建省某高校计算 查看详情
T-17148号
詹教员

福建师范大学
研究生
曾通过计算机二级、大学英语六级、普通话二级甲等,本科期间多次获得专业二等奖学金,现就读研究生。性格开朗,有责任心,热爱教育事业,对学生有耐心,能够根据学生的具体情况,有针对性地进行辅导。 查看详情
T-17089号
陈教员

福建师范大学
本科生
大二至大四,每学期都在进行高中物理家教 擅长和学生沟通 查看详情
T-16328号
杨老师


专职教员
性格温和开朗,从事家教工作已有三年时间,每年寒假暑假教授高中数学,有工作经验。 查看详情
T-17456号
焦教员

福建师范大学
研究生
普通话等级:二级甲等 获奖及证书: 小学数学教师资格证 英语四级证书 辅导优势: 1. 本科期间带过多名学生,教学经验丰富,教授学习方法和解题技巧,如思维培养、归纳总结、问题解决策略等, 查看详情