老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16452号 吴教员 男 福州大学 本科生 |
电气工程是福大最好的专业,高考分数614分 | ![]() |
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T-16447号 邓教员 女 福州大学 本科生 |
我是福州大学英语专业的学生,做事比较认真,有毅力,耐心好,有较多和学生相处的经验 | ![]() |
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T-16391号 庄教员 女 专职教员 |
我们专门培训学生考重点学校——无论学生现在成绩如何。 我们让学习变得简单,轻松提升成绩。我们的最好战绩是让班级倒数几名的学生,高考全校第五,考上西南交大。我们承诺,学生不满意,可以全额退款! | ![]() |
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T-16445号 洪教员 女 福建农林大学 本科生 |
本人很擅长英语方面的学习,从词汇的记忆到语法的运用都有自己独到的理解和学习方法。本人就读的是旅游管理专业,所学内容及广泛,知识容量较大。另外,个人做事细心耐心,对工作极负责任。 | ![]() |
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T-16444号 周教员 女 福建师范大学 本科生 |
各位家长好。本人来自湖南,学习舞蹈十多年,学习成绩保持在年级前10%语数英突出。此外参加过全国英语竞赛,现场作文大赛,以及舞蹈大赛,均获得名次。大一通过英语四级。性格上有耐心,有恒心,对学生因材施教, | ![]() ![]() |
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T-16320号 夏教员 男 福州大学 本科生 |
有能力 | ![]() |
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T-16442号 刘教员 女 福建师范大学 本科生 |
高中语文曾获全级第三,大一过了英语四级,曾经参加过五六次爱心家教,耐心负责。 | ![]() |
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T-16441号 林教员 女 福建师范大学 本科生 |
用耐心和信心让学生找到属于自己的学习方法。 | ![]() |
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T-16053号 朱教员 女 福建农林大学 本科生 |
责任感强,有耐心 | ![]() ![]() |
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T-16406号 林教员 女 福师大 本科生 |
有爱心、极具耐心、富有责任心、心思细腻细心 特长:钢琴、书法、朗诵 在国家人才培养基地班获校奖学金 | ![]() |
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T-16436号 林教员 女 福建师范大学 本科生 |
我目前就读于福建师范大学小学教育专业,理想是成为一名老师,在上一学年,我利用周末时间辅导一名初三学生的数学和英语,该生取得了较大进步,我比较有耐心,给学生讲解地会尽量详细。 | ![]() ![]() |
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T-16435号 张教员 女 福州大学 本科生 |
性格开朗,有耐心,对事情认真负责,课余时间较多,喜欢书法和英语,爱看电影,喜欢旅游,能够根据学生情况制定复习计划,行动力强。 | ![]() |
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T-16346号 邱教员 男 福州大学 本科生 |
本人性格活泼开朗,热爱运动,尤其喜欢球类运动和骑行。待人礼貌温和。我是工科生,擅长理科,教方法,找规律。因材施教,针对不同情况制定教学计划。同时,特长英语,有自己总结的方法,四六级高分通过,口语尤佳, | ![]() |
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T-16358号 林教员 男 福建农林大学 本科生 |
本人目前就读于福建农林大学信息与计算科学专业,是福州本地人,具有强烈的责任心,性格活泼开朗,能够跟学生进行良好的互动,使学习质量得到有效的提升。有意愿的来联系我吧。 | ![]() ![]() |
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T-16425号 胡教员 女 福建医科大学 本科生 |
我来自山东,现在就读于福建医科大学五年制医学影像学专业,是一名大二的学生,性格温和,与人为善,有过两次教辅导班的经验,整体反应优秀,高考英语132分,现在已经通过四级考试,正在准备六级考试,高考数学1 | ![]() |
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T-16414号 程教员 女 福州大学至诚学 本科生 |
本人教导学生大多以预习新知识,然后举例子做题,让学生在学前进行预习,方便知识巩固,检查作业,案例分析,及时发现学生缺弱方面,加以巩固。 | ![]() ![]() |
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T-16213号 方教员 女 福州大学 本科生 |
1.福州大学毕业生,在校期间多次获得校综合奖学金和国家励志奖学金等,荣获优秀学生干部、精神文明先进个人等荣誉称号,也获得项目管理大赛一等奖等奖项。 目前已获得英语六级证书,计算机水平已达二级以上。 | ![]() ![]() |
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T-16409号 李教员 女 福建师范大学 本科生 |
我是经济学专业的学生,经济学对数学的要求很高,我的数学成绩还不错,另外我英语也过了四级。我擅长的科目是地理政治历史。讲一下地理教学的案例:分析珠三角的区位优势和特点。那么地理分为人文和自然两大部分,做 | ![]() |
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T-16408号 石教员 女 福建师范大学( 本科生 |
我是一名师范生,在以往的教学中,学生均有不同程度的提高。在教学中,我耐心足够,能根据学生特点进行教学,善于和他们沟通。 | ![]() |
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T-16400号 章教员 男 福建中医药大学 本科生 |
我是一名在校大学生,曾在校获得二等奖学金,学习认真严谨,具有较强的沟通能力,曾任学生会副主席,责任心强,耐心,懂得去聆听 | ![]() |
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