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T-17484号 王教员 女 福建师范大学 研究生 |
本人性格开朗，喜欢与学生沟通交流，并采用鼓励式教学，在教学中引导学生自己思考，帮助他们梳理知识，建立知识体系，我还能发现学生的闪光点，尽可能地帮助学生树立自信心。同时，我在工作中认真负责，该严肃的时候 |  |
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T-17482号 董教员 女 福建师范大学 本科生 |
本人是一个很外向的女生，一直喜欢跟学生交流，将自己所知尽可能多的传授给学生，并乐意从学生的身上汲取一些优点。中学时期就对语文数学学科有很浓的兴趣，也经常上台展示自己对于学习的心得，优化个人学习方法。个 | |
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T-17087号 郑教员 女 福建工程学院 本科生 |
本人在校学习成绩优异，曾多次获得奖学金，有家教经验，讲课通俗易懂，学生很容易接受，曾帮助学员明显的提高学习成绩，擅长英语，数学。 | |
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T-17166号 黄老师 女 专职教员 |
高中毕业于附中，现在在985大学学习工科。在校期间每年都拿奖学金，目前专业排名16/95。除理工科课程外，英语成绩好，四级成绩为前1%，六级英语600以上，全国大学生英语竞赛省二等奖（排名2%），雅思 | |
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T-17375号 金教员 女 南京师范大学 研究生 |
户籍：福建福州 优势科目：英语 语文 历史 政治 -中考分数：英语145+ 历史政治95+ ） 证书与荣誉： 大一学年过四六级 高中语文教师资格证 普通话二甲证书 规范汉字书写证书 | |
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T-17176号 杨教员 女 福州大学 本科生 |
经验： 由于自己的性格是属于乐于助人，容易相处的类型，所以不管是在高中还是大学，均有给过班里同学辅导过功课，（数学，化学，物理为主）并且均取得不错的效果，也从学校举办的三下乡活动和班里的活动当中吸收 | |
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T-17357号 贾教员 女 福州大学 本科生 |
学业情况：目前大四，已经保研至北京师范大学心理统计与测量方向，本科福州大学应用心理学专业（主修专业），计算机科学与技术专业（辅修专业），成绩排名前列。由于有心理学基础，有注意力训练，心理疏导，学习动机 |  |
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T-17134号 连教员 女 福州大学 本科生 |
姓名:连可 籍贯:福建福州 性别:女 学校:福州大学 高中：福州高级中学（三年均在创新实验班） 专业:物流管理（理科生） 年级:大二 空闲时间:下午 证书:大学英语4级 优势: 1 | |
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T-17039号 范教员 女 福州大学 本科生 |
理科生，擅长理科，语数英也都不错。性格上开朗乐观，对待人有耐心，且细心。为人谦逊有礼。教学生时遇学生听不懂处认真解答，不厌其烦。 | |
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T-17231号 苏老师 女 重点初中 在职教师 |
经验：2018-2022：①群众小学奥数课后辅导班，2020年于杨桥中学任课数学，后出来机构长期辅导初三中考数学全日制冲刺 ②名师堂教育机构辅导四年年，负责晚自习辅导、大小班课，6月刚带完8个初 | |
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T-17181号 郑教员 女 福州大学至诚学 本科生 |
初中小学各科都可以辅导，可以因材施教，有耐心，对数学，英语方面完全没什么问题，对辅导资料的编辑和整理自己有自己的方法，以及在自己的辅导过程中对学生能循序渐进的辅导和引领 | |
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T-17336号 陈教员 女 山西大学 本科生 |
本人性情温和，面对学生疑惑能耐心回应，备课积极，会根据孩子薄弱点安排课程。本人中学语数英成绩优秀，多次班级第一，中考英语146/150，高考英语131/150。多次获评三好学生称号。熟悉中小学及高考英 | |
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T-17164号 林教员 女 福州大学 研究生 |
本人虽然不是英语专业，但是已通过高中英语教师资格证笔试，面试（成绩还未知），并且从之前的英语相关工作中已积累一定经验，可以系统帮助学生学习英语，掌握英语学习技巧，提高应试技能，轻松学习英语考取高分！ | |
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T-17302号 陈教员 女 福建师范大学 本科生 |
1.荣誉证书：大学生英语四级证书 普通话水平测试等级证书（二级甲等） 大一大二获得优秀学生奖学金、关心下一代奖学金 个人优势 : 2.成绩:中考数学107/120 语文102/120 物 | |
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T-17366号 郑老师 女 专职教员 |
获得证书：英语四六级 善于发现学生优点，充分给予学生信心和鼓励，可以根据学生的不同性格，学习态度调整自己的教学方式，站在学生的角度去教会她们不懂的知识点，在进行完讲解后，会让学生用自己的话语来解释一 | |
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T-17469号 王教员 男 北京大学 研究生 |
教育背景： 博士：中山大学 硕士：北京大学 本科：中央财经大学 甘肃省高考全省第74名，文科综合（政史地）256/300，对学习与考试有独到见解； 在研究生考试中系统学习马克思主义基本原理、 | |
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T-17291号 陈老师 女 普通初中 在职教师 |
有多年教学经验，曾帮助多名教员提高成绩 教学特色 1. 个性化辅导：能够根据学生不同情况制定个性化辅导方案，精准把握学生的学习需求，有针对性地开展辅导工作。 2. 举一反三：鼓励学生随时 | |
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T-17283号 邹教员 女 福建师范大学 研究生 |
辅导经验丰富，有耐心，有爱心，有责任心，亲和力强; 性格外向活泼开朗，善于站在学生角度思考问题，擅长理科，善于培养学生好的解题思路和方法，循序渐进，不急躁，且不经常请假。 教师资格证：小学数学 | |
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T-17378号 李教员 女 福建师范大学 本科生 |
自我介绍： 1、高考英语122，数学125，是本专业湖南省第一 2、已过四六级，去年获得了院三等奖学金和国家励志奖学金 3、性格比较外向，耐心，观察细致，待人热情真诚。在工作上认真负责、细心，非 | |
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T-16795号 陈教员 女 福建农林大学 本科生 |
工业工程是一个兼具文科理科特点的专业，平时所学的课程既训练了文字能力也锻炼了逻辑思维能力，大一大二两年奖学金；除学习外，现在担任学院学生会副主席，细心耐心仔细，做事讲方法，具有交流沟通的能力。 | |
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