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T-17316号 占教员 男 福州大学 研究生 |
性格：沉稳细致、富有亲和力; 证书：英语六级证书、教师资格证（物理学科）、全国中学生物理竞赛省级二等奖; 本人教学注重逻辑引导，善于用生动实例讲解抽象知识，课堂氛围活跃且严谨，定期与家长反馈学生学 |   |
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T-17484号 王教员 女 福建师范大学 研究生 |
本人性格开朗，喜欢与学生沟通交流，并采用鼓励式教学，在教学中引导学生自己思考，帮助他们梳理知识，建立知识体系，我还能发现学生的闪光点，尽可能地帮助学生树立自信心。同时，我在工作中认真负责，该严肃的时候 | |
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T-17059号 张教员 女 福建农林大学 本科生 |
曾经获得农大优秀学生奖学金，英语四级通过。本人是女生，比较喜欢小孩子，家里也有个弟弟，对小孩会比较耐心，认真负责知道如何跟小孩子相处。前几次的家教经验也跟孩子家长相处的很愉快 | |
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T-16803号 李教员 女 福建农林大学 本科生 |
我学的是工业工程，所以理工类逻辑思维比较好，学习成绩一直在专业前八，我喜欢跑步，为人开朗乐观，善于和人打交道。同时，我的英语和数学比较好，语文也不错！谢谢！ | |
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T-17346号 周教员 女 福建医科大学 本科生 |
现就读于福建医科大学社会工作专业，成绩：中考化学96，英语140，高考成绩语文120，数学120，英语135，总分在570左右；性格：开朗活泼会变通，日常有耐心，在教学方面会相对严肃；特长：高中在校多 | |
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T-17252号 刘教员 男 福州大学 本科生 |
个人优势 获得证书：没任何准备四级裸考592 高考英语145 1 ：性格开朗，有较强的沟通能力，外向型人格，与基本上所有类型的人都能打交道。有耐心，强烈的责任心，每次课不会仅限于两小时，在两小时 | |
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T-17354号 夏老师 男 重点初中 在职教师 |
特点：教研经验丰富，擅长给不同的学生制定详细的学习计划，严格，有纪律，教育能力强，擅长培优。 个人优势： 善于替家长和学生做规划，提前做好教研工作，对不同成绩段的学生有着不同的方法，教学质量高，教 | |
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T-17424号 林教员 男 福州大学 本科生 |
理科功底扎实，擅长小初高数理基础教学，熟悉理科教材及考点，能精准定位学生知识漏洞，针对性设计辅导内容。主攻数学解题思路拆解、物理公式应用落地。熟悉理科考点规律，能精准定位知识漏洞，侧重原理讲解+题型适 | |
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T-17076号 黄教员 女 福州大学 研究生 |
成绩优异，校优秀毕业生，理科思维较强，擅长数理，为学员选择习题较具代表性 | |
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T-16802号 李教员 男 福州大学 本科生 |
性格外向，健谈；学习方法简单，思维活跃；理科生，擅长理科，初中中考全科A+考取市最好高中并获万余奖学金高中三年（A+为最高等级）高中毕业裸分考上福州大学（不含少数名族加分和地域性加分）；初高中物数理化 | |
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T-17141号 郭教员 男 福州大学 研究生 |
高考理综 230 数学 125 得奖情况 ： 小学奥数市赛一等奖 ， 初高中数理化学习较好 ， 物理化学曾获得市竞赛二等奖 。 化学奥赛获得市一等奖 | |
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T-17181号 郑教员 女 福州大学至诚学 本科生 |
初中小学各科都可以辅导，可以因材施教，有耐心，对数学，英语方面完全没什么问题，对辅导资料的编辑和整理自己有自己的方法，以及在自己的辅导过程中对学生能循序渐进的辅导和引领 | |
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T-17130号 张老师 女 普通初中 在职教师 |
1、一直在一线教学，积累了多年的教学经验，具备良好的沟通能力。2、熟悉学生的心理，根据每个孩子的特性，因材施教。 3、长期在中考一线教学和辅导，对中考考题比较熟悉。 | |
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T-17131号 王教员 男 上海外国语大学 本科生 |
本人性格沉稳，有耐心，在校本科生，在暑假期间多次协同朋友办小辅导班，卓有成效。 | |
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T-17039号 范教员 女 福州大学 本科生 |
理科生，擅长理科，语数英也都不错。性格上开朗乐观，对待人有耐心，且细心。为人谦逊有礼。教学生时遇学生听不懂处认真解答，不厌其烦。 | |
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T-17056号 张教员 女 福建医科大学 本科生 |
本人初高中的数学成绩一直名列前茅，高考数学成绩124分。大二辅导的学生数学基础较差，辅导了一个学期有效的帮助他提高巩固了数学基础。我会根据学生对知识点的理解程度进行针对性的讲解和练习。 | |
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T-17312号 彭教员 女 福州大学 研究生 |
自我介绍（性格、个性、特长）:在教育和教学方面,具备扎实的专业知识,掌握先进的教育教学方法,注重学生个性发展,懂得因材施教，擅长激发学生的兴趣和潜力。沟通能力较强,善于与学生交流沟通，并建立良好的关系 | |
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T-17218号 杨教员 男 福建师范大学 研究生 |
证书：大学英语4级、计算机一、二级证书 优势：①研究总结中考及高考考试题型以及解题方法 ②通过母题教学法，达到举一反三，融会贯通，避免无效题海战术 ③根据学生的薄弱知识点 进行系统性的教学及复习 | |
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T-17272号 韩教员 女 中国科学院大学 研究生 |
个人对学生比较耐心，讲解知识一般会配合练习题.上课风格活泼 | |
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T-17482号 董教员 女 福建师范大学 本科生 |
本人是一个很外向的女生，一直喜欢跟学生交流，将自己所知尽可能多的传授给学生，并乐意从学生的身上汲取一些优点。中学时期就对语文数学学科有很浓的兴趣，也经常上台展示自己对于学习的心得，优化个人学习方法。个 | |
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