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T-17199号 蔡教员 男 福州大学 研究生 |
本人是福州大学物理化学硕士二年级 工作细心 会针对学生的弱项认真教导 传授方法 保证成绩会有一定提高! 荣誉奖项 2017年,获国家励志奖学金 | ![]() |
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T-17320号 林教员 男 西安理工大学 研究生 |
硕士研究生(福州大学),25年下半年为博士研究生(西安理工大学/水工结构工程(博士)) 1、获得过学校奖学金,本科优秀毕业生等 2、已过英语四级 3、硕士阶段:辅导总共30+名大学生考研的专业课 | ![]() |
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T-17372号 岳教员 女 福建师范大学 本科生 |
教学理念与特点: 本人一直认为孩子成绩的提升就是自己能力的体现,对学生认真负责,家教经验相对比较丰富,也能根据孩子的具体情况进行针对性补缺补漏,提前备课,因材施教且擅长让孩子举一反三,学一道题会一类题 | ![]() |
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T-17308号 宁教员 女 福建农林大学 研究生 |
籍贯:四川眉山 专业:生物化学 年级:2024级研究生 本科:西华师范大学 本人大学也是学习了无机、有机、分析和生物化学,基础知识扎实 | ![]() |
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T-17413号 温教员 女 福建师范大学 本科生 |
自我介绍: 1、中考数学物理化学等级均为A+,地生会考194 高考数学123 物理88 化学90 地理92 2、英语四级证书 3、作为大学生,刚经历中学学习阶段,对中学知识体系记忆犹 | ![]() |
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T-17228号 万老师 女 专职教员 |
籍贯:福建南平(现定居福州) 年级:2022.6月毕业 证书:大学英语四级、初级会计证、英语教师资格证、全国计算机二级 优势:1、熟知初中英语全部教材的知识点和英语科目考试技巧,英语能力强, | ![]() |
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T-17092号 蒋教员 女 福建师范大学 研究生 |
自我介绍:本科为四川农业大学(211),研究生为福建师范大学,本科期间加权成绩专业第三,综测专业第二,两次获得国家励志奖学金,曾多次获得获得校级优秀学生干部等称号,带队参加大学生课外学术竞赛获校级优秀 | ![]() |
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T-17144号 杨老师 女 培训机构 专职教员 |
本人有责任心,耐心,擅于与孩子和家长沟通,课前会认真备课,课后会及时跟家长反馈学生情况,会尽最大努力让孩子理解相关知识点,掌握方法,还会让孩子养成良好的习惯,除了专业知识外,还会与孩子交流,遇到问题会 | ![]() |
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T-17246号 梁老师 男 培训机构 在职教师 |
一直从事物理教学,擅长培优补差,多年来潜心研究物理的知识结构层次关系、物理学习的特点难点、物理专项课题研究、物理题型与解题方法研究。 教学风格:让学生巧学习,易与学生建立“课师、下友”良好关系,以严 | ![]() |
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T-17142号 覃老师 女 专职教员 |
本人毕业于福建师范大学物理学师范类,擅长小学数学、初中数学、物理及高中数学、物理,教学耐心负责有方法。 | ![]() |
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T-17198号 郑老师 女 专职教员 |
有多年教育实践经验,根据儿童身心发展规律,因材施教。有较强的亲和力和沟通能力,针对幼儿园阶段或即将步入小学阶段的孩子有系统的培养方法。培养良好的生活习惯和学习方法,让家长不走弯路。秉持知识和能力并重, | ![]() |
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T-17392号 郑老师 男 专职教员 |
2020级软件工程高考成绩:601 获奖证书: 英语六级证书 英语四级证书 个人优势: 高考数学136,英语137,小学初中数学英语辅导经验丰富,备课认真负责,有耐心,有爱心,细心,亲和力强 | ![]() |
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T-17103号 杨老师 男 本科院校 在职教师 |
杨老师简介: 高中数学培训讲师,负责高一、高二和​‌‌高考数学提高班和尖子班的课程。毕业于电子科技大学,硕士学历学位,现任福建省某高校计算 | ![]() |
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T-17138号 陈教员 男 福州大学 本科生 |
熟悉初高中生物知识点、生物知识掌握过硬、基本可以记住书中知识点。 证书:cet6 高中物理竞赛省三等奖 福州大学综合奖学金 | ![]() |
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T-17473号 吴教员 男 福建师范大学 本科生 |
学习能力强,善于归纳总结,逻辑思维清晰 做事认真细致,耐心负责,执行力强 沟通表达良好,适应能力与动手能力较强 性格踏实稳重,待人真诚友善 责任心强,自律上进,做事有耐心 | ![]() |
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T-17216号 周老师 女 重点高中 在职教师 |
姓:周老师 性别:女 毕业院校:本科北京交通大学 研究生 俄罗斯人民友谊大学 金融数学专业 博士作为交换生 进入阿根廷布宜诺斯艾利斯大学 户籍:福建福州 公职/私立/机构/资深独立教师:公立 | ![]() |
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T-17291号 陈老师 女 普通初中 在职教师 |
有多年教学经验,曾帮助多名教员提高成绩 教学特色 1. 个性化辅导:能够根据学生不同情况制定个性化辅导方案,精准把握学生的学习需求,有针对性地开展辅导工作。 2. 举一反三:鼓励学生随时 | ![]() |
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T-17401号 王教员 女 厦门大学 研究生 |
个人情况:中考数学145分,高考数学131分 分,国家励志奖学金(连续三年)、福州大学优秀毕业生、优秀共青团员 | ![]() |
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T-17477号 王教员 女 福建师范大学 本科生 |
福建师范大学生物科学(师范)专业,系统学习过教育学、心理学及学科教学论,具备扎实的师范专业基础与学科知识储备。 在学科教学上,我既能胜任初中数学、物理、化学等理科科目的基础辅导,也擅长高中生物的 | ![]() |
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T-17428号 温教员 女 福建医科大学 本科生 |
高考分数600+,其中数学135 个人优势自我展示: 1,学科实力硬核,数学和教学专业素养杠杠的。 高中数学学科成绩优异,单科排名年段前十也是常有的事,对题型和数学思维有一系列清晰系统的总结(简 | ![]() |
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