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T-17389号
黄教员

福建师范大学
本科生
【自我评价】 责任心强,能够耐心倾听学生提出的问题,尊重学生的个性,整体来说,我认为自己是一名热情、有耐心、有责任感的家教,能够有效地帮助学生提高学业成绩并发展潜力,能够对学生提出的困难加以合理的解 查看详情
T-17050号
陈教员

福州大学
本科生
大一学生,脾气性格好,人很阳光,高考文科成绩626,之前带过高一学生的数学,初中学生的英语和数学,小学学生的数学英语,兼职家教经验还算丰富 查看详情
T-17137号
郑老师


专职教员
一、语言: 英语、法语 二、证书: 1.英语专业四级 2.英语专业八级 3.法语四级 4.高中英语教师资格证 5.外研社杯英语演讲比赛省赛三等奖 6.校英语演讲比赛一等奖 7.全国大学生英语 查看详情
T-17478号
李教员

福州大学
本科生
福建师范大学附属中学毕业,25高考成绩610,福州大学量子信息科学专业(物理系),专业内绩点前三,擅长科目数学、物理、英语 25高考物理83,因为大一转专业考核内容为高中物理,所以系统地复习过高中物 查看详情
T-17169号
洪教员

福州大学
本科生
擅长理科 证书: 大学英语六级 雅思备考 优势:理科出身,初中数学140 英语142 语文137,高考英语137,理综240+,高一物理满分过,高一均分90+,目前大学专业第一,高数,概率 查看详情
T-17109号
张教员

福州大学
研究生
我是来自电气工程专业的研一学生,家教已经有一年多了,初中高中都有带过,我性格比较开朗,教学比较有细心,讲究学习方法的教授,会针对不同的学生制定不同的教学方案。 查看详情
T-17426号
王教员

福建师范大学
研究生
籍贯:福建福清 获得证书:普通话水平测试二乙、大学英语四六级、高中历史教师资格证 自我介绍:本科学习认真,位列专业前10%,获得多项优秀证书,四六级已过。研究生专业平均成绩91.41 性格特 查看详情
T-17164号
林教员

福州大学
研究生
本人虽然不是英语专业,但是已通过高中英语教师资格证笔试,面试(成绩还未知),并且从之前的英语相关工作中已积累一定经验,可以系统帮助学生学习英语,掌握英语学习技巧,提高应试技能,轻松学习英语考取高分! 查看详情
T-17481号
欧教员

福建师范大学
本科生
耐心细致,善于沟通,能快速找到学生薄弱点;熟悉人教材与考试重点;会运用趣味教学方法提升学生学习兴趣;擅长制定个性化学习计划等。 本人性格开朗有耐心,脾气温和。热爱教育事业,擅长与中小学 查看详情
T-17272号
韩教员

中国科学院大学
研究生
个人对学生比较耐心,讲解知识一般会配合练习题.上课风格活泼 查看详情
T-17187号
黄教员

福建农林大学
本科生
本人女,脾气温和,有耐心,教学可以循序渐进,引导学生思考。目前在班级担任班长,与学生沟通效率高,个人成绩还不错。 查看详情
T-16812号
饶教员

福建师范大学
本科生
福建师范大学大三在读,可学前教育、小学全科、初中语文数学英语政治历史地理、高中语文政治历史地理,曾任小学英语家教、小学数学家教、初中地理家教,成绩优秀,英语四六级已过,正在准备雅思和考研。担任学院学生 查看详情
T-17255号
张老师

培训机构
在职教师
自我介绍:带过多届高三毕业班,对高考体系了解的比较透彻,教学经验丰富的,能够因材施教,典例教学,并能做到举一反三,培养带过的孩子均有不同程度的提高,家长满意度高。 查看详情
T-17304号
林教员

福建师范大学
本科生
优势科目:数学(中考分数141+、高考分数132) 物理(中考分数99、高考分数88) 相关证书:英语四六级、普通话二级甲等证书、大唐杯竞赛三等奖 个人优势 查看详情
T-17248号
张教员

福州大学
研究生
现住址:福州大学铜盘校区 获奖证书:计算机二级、四六级、法考证书 自我介绍:性格开朗,有较强的沟通能力,有耐心,有较强的责任心,能够根据学生的实际情况制定相应的教学计划,激发学生的学习兴趣,帮助学 查看详情
T-17376号
武老师


专职教员
毕业院校和专业:福州大学数学与应用数学专业 学历:硕士,多年教学经验 高中毕业院校:河北衡水第二中学 教学经验:授课方式幽默风趣,教学通俗易懂,把握考点,增强学生兴趣,逐渐提高数学成绩,否定盲目 查看详情
T-17174号
何教员

福建医科大学
本科生
本人从小学到高中均位班级前列,在学习上有一套自己的方法技巧,对于所学的知识擅长归纳总结,平时也知道该怎么去表达能够让别人能够理解接受我所想表达的,在大学也担任班级的心理委员,对于情绪感知更加敏感,也会 查看详情
T-17420号
陈教员

福建师范大学
本科生
中考:语文 130,数学 140,英语满分 高考:语文 128,英语 138 辅导优势: ①细致耐心,在教学过程中讲究循循善诱 ②善于与家长和学生沟通交流,以此激发学生对学习的积极性和热情 查看详情
T-17294号
杨教员

福州大学
本科生
优势:1: 性格开朗,有较强的沟通能力,有耐心,有较强的责任心, 2: 能够根据学生的实际情况制定相应的教学计划,激发学生的潜力 3.根据学生的情况规划考试的应试策略,会答题得分小技巧 获得证书 查看详情
T-17219号
叶教员

福州大学
研究生
姓名:叶老师 籍贯:福建福清 性别:女 学校:福州大学 年级:大四(已保研厦大) 优势:有较强的沟通能力,有耐心,有较强的责任心,能够根据学生的实际情况制定相应的教学计划,帮助学生取得进步。 查看详情