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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16294号 邓教员 男 福建师范大学 本科生 |
本人性格良好，对与学生才去循循善诱的方法，让学生乐于学习，乐于和我交朋友。进而更多的掌握学生的想法和心理活动，采取针对的教学和学习方法。从大一开始从事家教，至今近三年的教学经历让我对与学生的心态思想以 |   |
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T-16561号 陈教员 女 福建师范大学 本科生 |
我是一个性格活泼开朗的女生 喜欢和小朋友打交道 对于学习方面也可以和小朋友们很好的交流 可以把自己的一些学习经验与小朋友分享 耐心负责善于沟通 | |
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T-16521号 刘教员 男 福州大学 本科生 |
我是一个活泼开朗的人，对与学生有自己的方法引导他们学习，我还对心理学方面有些兴趣，对于学生的心理辅导也是有方法的。 | |
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T-16556号 甘教员 男 福建工程学院 本科生 |
家长好 我叫甘贤顺 我为人比较稳重细心 擅长和小盆友交流 喜欢和小朋友一起学习和玩 擅长数学 物理 化学 在高中当过数学课代表和化学课代表 有耐心教好小盆友 | |
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T-16289号 尤教员 男 福建师范大学 研究生 |
本科师范类化学，在本科期间，带过高中化学家教，而在福州读研究生，上一年带过高三化学，学生九中的，经过几个月的强化，由原来的30多分提高到60多。等等 | |
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T-16477号 李教员 男 福州大学 本科生 |
踏实稳定有责任心擅长物理化学 | |
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T-16555号 习教员 男 福州大学 本科生 |
河北考生，全国卷一620+的水平，福大录取河北相对福建的分数线高80左右。理综能力极强，280+的水平。能辅导任何水平的学生 熟悉全国卷，理科能力自诩福州第一 | |
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T-16554号 张教员 男 福建农林大学 本科生 |
擅长数学物化生，学习认真严肃，该认真时认真，该放松时放松。 | |
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T-16541号 于教员 男 福州大学 本科生 |
高二时候参与中国管弦音乐协会考级，考取竹笛十级，有着一年的家教经历。性格外向，善于表达。福州大学新生演讲比赛优秀奖，福州大学材料科学与工程学院演讲比赛一等奖，福州大学朗诵比赛个人二等奖，团体二等奖，曾 | |
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T-16548号 谢教员 女 浙江大学宁波理 本科生 |
雅思6分，擅长给学生打英语基础，家里的堂弟堂妹表弟表妹都是我教的。在校成绩优秀，多次获得奖学金。为人自律，是一名中共党员。自己DIY申请到了澳大利亚昆士兰大学的offer,对于申请国外大学也有经验。高 | |
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T-16002号 郑教员 女 福建农林大学 本科生 |
本人为福建农林大学大三学生，积极向上，成绩优异，曾获国家励志奖学金，校一等奖学金，校三好学生等。已通过英语四六级，参加过英语培训班并取得雅思六分的成绩。有三年的家教经验，辅导过小学六年级全科，初三全科 | |
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T-16470号 黄教员 女 福州大学 研究生 |
我是福大研一的学生，性格活泼开朗，乐观向上，有强烈的责任心和耐心。做过多次家教。本科期间成绩优秀，成功保研。有良好的人际关系和积极的人生观。 且本人喜欢和小孩子做朋友，善于和孩子沟通交流，引导孩子快 | |
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T-16546号 李教员 女 福州大学 本科生 |
我高考数学分数为120，在数学方面较为出色，所学专业为制药工程，为人活泼，聪明，能与学生很快打好关系，暑假曾为文科学生复习高中数学，有经验，且能把握学生心理。 | |
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T-16545号 欧教员 女 福建医科大学 本科生 |
无 | |
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T-15984号 许教员 男 福州大学 研究生 |
本文责任心强，本科期间担任过班级学习委员，研究生期间担任过院研究生会网络部部长，同时也获得了福州大学优秀毕业研究生称号，学生干部任职期间让我明白了责任的重要意义，在家教中，责任便是对孩子负责，对孩子父 | |
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T-16540号 许教员 女 福建工程鳝溪校 本科生 |
性格开朗乐观 善于与人沟通交流 勤奋刻苦 一直向上 英语过四级 备考六级 教过的孩子都有一定程度的提高 与学生配合默契 | |
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T-16538号 黄教员 男 福建医科大学 本科生 |
目前为初三辅导数学、英语。 | |
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T-16537号 曾教员 男 福州大学 本科生 |
我是一个比较喜欢英语和数理化的大学生，其中对于数学和英语尤为喜欢。高中的时候我通过学习，总结了一定的学习经验，比如如何快速并且有效的归纳整理错题，理解并学会应用知识难点。其次，对于数学的学习，我认为善 | |
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T-16232号 李教员 女 集美大学 本科生 |
本人是大四应届毕业生，现长期居住在福州。大学期间是学习数学的，从大二开始从事数学家教。熟悉教材课程，并能灵活应用大学期间所学习的专业教育学和教育心理学来正确的辅导学生做到因材施教。大学期间多次获得奖学 | |
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T-16502号 伍教员 女 福建师范大学 本科生 |
中小学期间经常教同班同学各科的难点。表达能力较好，比较有耐心。中小学阶段学习成绩优秀 | |
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