老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-15855号 唐教员 女 福州大学 本科生 |
我是2013年考进福州大学,在校学习认真刻苦,成绩优异,至今拿到了计算机一级证书,英语四、六级证书,普通话合格证书; 为人友善,开朗乐观,做事认真负责,有计划,有耐心,讲究方法,喜欢和小孩相处,而且 | ![]() ![]() |
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T-15895号 李教员 女 福建师范大学 研究生 |
我是在福建师范大学数学方向读研的女孩儿,将来会成为一名正式的老师,所以以一名老师来对待现在所做的工作,严格认真对待每个知识点,对学生做到负责。我在大学期间已经拿到英语四级,六级,计算机二级,并且拿到了 | ![]() |
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T-15508号 马教员 女 福建师范大学 研究生 |
本人现为师院研究生一年级学生,人文地理专业,有过为初高中学生进行地理科目的辅导,政治、历史等科目也可。 | ![]() ![]() |
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T-16565号 俞教员 女 福建农林大学 本科生 |
我是一名来自福建农林大学的大三学生。 我本人擅长英语,在大学期间一次性以较高分通过四六级考试,四级(585),六级(519)。因此,我有信心来对小学和初中的英语进行指导。 同时,我 | ![]() |
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T-15830号 陈教员 女 福建师范大学 本科生 |
我是福建师范大学英语专业的大一学生, 在英语专业学习中,能做到按时按量完成专业所需完成的课时作业练习外, 还做到自我学习英语有关的知识,英语基础好, 对于英语比较注重的时态,语态,人称,语法,词 | ![]() ![]() |
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T-15877号 梁教员 女 福州大学 本科生 |
本人是福州大学英语专业12卓越班的学生,(卓越班是在福州大学大学外国语学院12级学生中经过层层选拔出的以考研为目标的学生组成,配备福州大学外国语学院优秀的老师进行教学)现在大三,成绩优异,多为90分以 | ![]() ![]() |
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T-16694号 吴教员 女 闽江学院 本科生 |
做事踏实稳重 | ![]() |
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T-16166号 陈教员 女 闽南师范大学 本科生 |
热情,对学生积极负责,耐心。教学讲究循序渐进的方法。不可操之过急。 | ![]() |
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T-15659号 蒋教员 女 福建师范大学 研究生 |
本人现在在福建师范大学就读研一,课余时间相对较多。在大学时一次性通过了大学英语4级和6级,在本科期间曾获得国家励志奖学金和专业奖学金。我有多次辅导小学和初中英语的经历,在高中时进行的是理科的学习,而且 | ![]() ![]() |
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T-16691号 郑教员 女 福州大学 本科生 |
我是来自福州大学生物科学与工程学院的大二生,喜欢英语,这次寒假是第一次教学,比较耐心也比较随和,认真负责,比较外向,会一点吉他,希望能给您带来不一样的教学。 | ![]() |
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T-16690号 叶教员 女 福建师范大学 本科生 |
竭尽所能 | ![]() |
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T-16180号 李教员 男 福建师范大学 本科生 |
1.本科应届毕业生,数学应用数学专业,已获高中数学教师资格证。 2.专业知识过硬:在校期间学习成绩优异,连续三年获得奖学金,获得国家励志奖学金1次。获得挑战杯、数学竞赛、数学建模竞赛等多项奖项。 | ![]() |
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T-16689号 陈教员 女 福建农林大学 研究生 |
本人家教有耐心、亲和力,做事细心,喜欢小孩。 | ![]() |
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T-16397号 曾教员 女 福建江夏学院 本科生 |
语文优秀,作文长期获奖,全院前十 | ![]() ![]() |
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T-16688号 黄教员 男 福建农林大学金 本科生 |
所有的数学,理综,历史和地理 | ![]() |
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T-16669号 林教员 男 福州大学 本科生 |
作为一个理科生,我的文科确实不好,所以我的成绩都是理科撑起来的。我想做家教是因为我想尽量的实现经历独立,我也会尽职尽责的帮助我的每一位学员 | ![]() |
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T-16687号 陈教员 男 福州大学 本科生 |
就读化学专业,化学方面会相对更好一些。个人比较有耐心,喜欢一种互动式教学,会尽可能让学生用一种相对轻松的方式掌握知识。 | ![]() |
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T-15997号 吴教员 男 福州大学 本科生 |
本人现就读于福州大学桥梁与隧道工程专业,研一。本科就读于福建农林大学交通与土木工程学院森林工程(路桥方向)专业。做事认真负责,责任心强。曾做过高中全科辅导及两名小学六年级学生全科家教辅导。 在校期间 | ![]() |
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T-16686号 陆教员 男 福州大学 本科生 |
擅长数学和物理 | ![]() |
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T-16683号 纪教员 女 福州大学至诚学 本科生 |
本人活泼开朗,充满正能量,做事认真负责,有始有终,有较强的责任心,与小朋友相处友好。在校期间学习成绩优异并取得奖学金,能耐心教学,既能严厉又不乏友善对待小朋友;有自己独特的教学方法,让学生灵活运用且印 | ![]() |
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