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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16433号 陶教员 女 福建师范大学 本科生 |
擅长数学方面，能与学生亲切交谈，查漏补缺，性格开朗 |  |
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T-16849号 林教员 男 福建农林大学 研究生 |
现在读福建农林大学的研究生。文科类是自己的强势科目，数学也不弱。比较喜欢小孩子，有耐心和热情。在多年的学习中，有总结出自己的一套学习方法，可以给出很多参考建议，教学方法灵活多变。 | |
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T-16869号 陈教员 男 福建师范大学 本科生 |
对于数学，我个人觉得一定的技巧加上适当的题目，要进步并不难。现在的孩子并不比谁笨，只是不愿意去学，我会引导学生对数学的兴趣。授人予鱼不然授人予鱼渔，不仅会给学生讲知识点，更重要的是学习方法，让学生在快 |  |
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T-16866号 柳教员 男 福建农林大学 本科生 |
本人来自福建农林大学，性格外向，健谈，热爱写作及摄影设计，学习情况良好，在校担任多个部门核心人物。家教经验仅有一学期，辅导初一男学生，科目为初中语文以及数学，学生从不及格边缘期末考成绩提升至八十多分， | |
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T-16678号 马教员 女 福建师范大学 本科生 |
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T-16159号 陈教员 女 福建农林大学 本科生 |
从小思维逻辑就比较强，数学能力很好，学习能力强，今年大三，未挂过科，成绩排专业前30%。有报考数学科的教师资格证，在学校参加过一期的培训。有责任心，有耐心，能坚持。 | |
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T-16865号 张教员 男 福建农林大学 本科生 |
我是来自福建农林大学作物科学学院的张其雄。我擅长于教授小学生，并且对于小学的知识掌握的非常全面。从我上次的家教经历，证明了我可以激发起学生对于学习的兴趣，提高学生解题的思维能力！ | |
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T-16519号 王教员 女 福州大学 本科生 |
强项是英语，高考141分。为人活泼开朗热情细心 | |
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T-16860号 李教员 女 福建中医药大学 本科生 |
本人做事认真，有一定的基础知识储备，有耐心，热心助人，还没有过家教经验，虽不是知识渊博之人，但会虚心求教的。 | |
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T-16558号 薛教员 男 福州大学 本科生 |
本人现就读于福州大学化学系嘉锡班，高考成绩607，高中参加过化学和信息技术的竞赛，拿到过化学竞赛省二等奖，信息技术竞赛省三等奖。 辅导方式一般以方法为导向，擅长牵引学生往我的解题思路上走，以讲题为巩 | |
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T-16469号 吕教员 女 福州大学 本科生 |
目前就读福大数学系，排名专业前10 个人性格较好，随和，容易跟人相处，亲和力max | |
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T-16864号 肖教员 女 福州大学 本科生 |
擅长理科，逻辑性强，能够传授学习方法，解题思路清晰，表达清晰 | |
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T-16480号 代教员 男 福州大学 研究生 |
本人就读于福州大学，本科和研究生阶段都读的工科专业，数学和理科基础很好，本人也比较开朗，容易与人相处，做事很专一，认真负责。 | |
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T-16829号 刘教员 女 福州大学 本科生 |
本人就读于福州大学，是外国语学院2014级德语专业学生。成绩优异，曾多次获得校一等奖学金。2016年5月获第五届华南地区大学生德语演讲大赛一等奖。有较长的英语，德语教学与培训经验，曾担任福州外国语学校 | |
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T-16793号 余教员 女 福建农林大学 本科生 |
我活泼开朗，乐于教学，重视学生的学习兴趣培养。很喜欢小孩子，是有耐心的女孩。2016年暑假带过补习班，教高一数学，高一英语，初一英语，并担任高一班主任，一天7节课，一个月210个学时，和学生跟朋友一样 | |
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T-16733号 彭教员 女 福州大学 本科生 |
高中时候是理科生，现在是工程管理专业的学生，平常主要与物理力学打交道。初高中都对理科感兴趣，尤其擅长生物。家里有一个上初中的妹妹，学习成绩不理想，每个假期都会进行辅导。所以对初中的各科课程都比较了解。 | |
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T-16836号 雷教员 男 福州大学 本科生 |
性格开朗，表达沟通能力强，在校担任过社团部长，有责任心，认真细致 | |
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T-16770号 盘教员 女 福建农林大学 本科生 |
农学专业，除了专业学科，其它数学，英语，物理，化学，计算机也都有学。成绩中等偏上。大一暑假在广西贺州市支教，大二暑假在江西抚州市支教，经验较丰富，目前正在考教师资格证。 | |
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T-16830号 王教员 女 福建工程学院 本科生 |
我是一名大二的理科生，虽然身为理科生，但我特别喜欢语文，一直以来参加各种征文竞赛等与语文相关的赛项，如今成为校级组织编辑部的部长。家长和舍友都觉得我有耐心，适合当一名教师，我也准备去考取教师资格证。我 | |
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T-16861号 朱教员 女 福州大学 本科生 |
本人福大化学系，大四在读，有托福GRE的经历，即将出国留学，我为初三、高一、初二的女生上过数学化学英语课程，均成绩提高明显。 | |
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