老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16705号 王教员 女 福建农林大学 本科生 |
上小学的时候在班里一直都是名列前茅,五、六年级的时候一直是班里第一名,语数95分以上。初中也是一般前三名,语数外都是100分以上。高中比较偏科语数外三门。性格温和,待人处事有礼貌,明白事理。 | ![]() |
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T-16544号 肖教员 女 福州大学 本科生 |
福州大学2015级学生,女,性格活泼,从小学至初中一直担任班长一职,高中三年担任学习委员一职,有很强的责任心和积极认真的态度,善于表达与沟通,能很好地完成学生辅导这一任务。喜欢和小朋友打交道,与小朋友 | ![]() ![]() |
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T-16700号 卞教员 女 闽南师范大学 本科生 |
我觉得我性格挺开朗,家教也会好好认真做的 | ![]() |
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T-16565号 俞教员 女 福建农林大学 本科生 |
我是一名来自福建农林大学的大三学生。 我本人擅长英语,在大学期间一次性以较高分通过四六级考试,四级(585),六级(519)。因此,我有信心来对小学和初中的英语进行指导。 同时,我 | ![]() |
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T-15830号 陈教员 女 福建师范大学 本科生 |
我是福建师范大学英语专业的大一学生, 在英语专业学习中,能做到按时按量完成专业所需完成的课时作业练习外, 还做到自我学习英语有关的知识,英语基础好, 对于英语比较注重的时态,语态,人称,语法,词 | ![]() ![]() |
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T-16166号 陈教员 女 闽南师范大学 本科生 |
热情,对学生积极负责,耐心。教学讲究循序渐进的方法。不可操之过急。 | ![]() |
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T-15659号 蒋教员 女 福建师范大学 研究生 |
本人现在在福建师范大学就读研一,课余时间相对较多。在大学时一次性通过了大学英语4级和6级,在本科期间曾获得国家励志奖学金和专业奖学金。我有多次辅导小学和初中英语的经历,在高中时进行的是理科的学习,而且 | ![]() ![]() |
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T-16691号 郑教员 女 福州大学 本科生 |
我是来自福州大学生物科学与工程学院的大二生,喜欢英语,这次寒假是第一次教学,比较耐心也比较随和,认真负责,比较外向,会一点吉他,希望能给您带来不一样的教学。 | ![]() |
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T-16690号 叶教员 女 福建师范大学 本科生 |
竭尽所能 | ![]() |
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T-16397号 曾教员 女 福建江夏学院 本科生 |
语文优秀,作文长期获奖,全院前十 | ![]() ![]() |
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T-16687号 陈教员 男 福州大学 本科生 |
就读化学专业,化学方面会相对更好一些。个人比较有耐心,喜欢一种互动式教学,会尽可能让学生用一种相对轻松的方式掌握知识。 | ![]() |
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T-16608号 汪教员 女 福建工程学院 本科生 |
擅长数学,历史,政治,英语比较擅长低分提高到中上等分数 有自己的学习方法,英语150分制曾从78分依靠自己两个月内提高到121 中考数学满分,英语127分,高考数学122分,英语117 | ![]() ![]() |
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T-16286号 张教员 女 福建师范大学 本科生 |
有着丰富的作业辅导经验,曾从工商管理专业转专业至汉语言文学专业,语文与数学基础良好。性格热情开朗,与孩子们相处愉快,有耐心,会沟通。 | ![]() ![]() |
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T-16676号 柯教员 女 福建师范大学 本科生 |
为人乐观开朗,比较好和学生成为朋友 | ![]() |
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T-16639号 胡教员 女 福建师范大学 本科生 |
本人师大法学专业,性格外向,善于与人交流,认真负责,教学有耐心有方法,有比较多的家教经验,跨度小学到高中不等。虽是是文科生,但热爱数学,从小学到高中数学成绩都比较好,初中高中都担任过数学课代表,对每一 | ![]() |
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T-16675号 周教员 女 福建工程学院 本科生 |
理科较好,具有耐心,责任心。 | ![]() |
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T-16674号 庄教员 女 福州大学至诚学 本科生 |
本来比较耐心,相信我会和小朋友友好的相处。我之前暑假的时候有在教育机构带了两个月的小孩。我相信有能力教好他们的 | ![]() |
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T-16671号 卓教员 女 福建农林大学 本科生 |
本人所在专业为农林生物科学类创新实验班,本专业99人,个人三年综测排名为14/99,已通过英语四六级考试,雅思成绩6.5。本人较为耐心,对请教问题的人一般都耐心的解答,直至对方理解。 | ![]() |
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T-16652号 马教员 男 福州大学 本科生 |
我喜欢数学和英语,英语口语很好,六级高分已过,得过全国英语竞赛二等奖。性格开朗,有耐心。除了英语,偏好理科。有自己成套的学习习惯和方法。 | ![]() |
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T-16600号 梁教员 男 福州大学 本科生 |
教学耐心,英语能力较好,风趣幽默,与人沟通能力强,让学生能够融入学习,小学基础扎实,初中成绩突出,保送县一中。 | ![]() |
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