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T-17363号 张教员 女 福州大学 研究生 |
1. 应试能力扎实:中考英语140+、高考英语130+,深谙小升初英语的知识衔接逻辑,精准把握初中英语考点命脉与命题趋势; 获全国大学生英语竞赛三等奖、第十五届全国大学生英语竞赛省一等奖、福建师范大 | ![]() |
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T-17250号 阙教员 女 福州大学 研究生 |
现住址:福州大学旗山校区 成绩:专业前百分之十五 获奖证书:cet-4、cet-6 自我介绍:表达能力较好,且有辅导初中数 | ![]() |
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T-17367号 陈教员 男 福建师范大学 本科生 |
本人授课严谨但不失活泼,对待学生认真负责,耐心细心。擅长辅导初高中数学。善于与孩子沟通交流,能够发现孩子的优点及薄弱的地方 | ![]() |
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T-16075号 韩教员 女 福建农林大学 本科生 |
比较有经验。大学的专业是进入大学以后考试选拔进入的,已过英语四六级。汉语普通话很好。 教学有自已的方法,耐心负责,有亲和力。 | ![]() |
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T-17322号 陈教员 女 福建农林大学 本科生 |
本人为河北考生,性格乐观开朗,积极向上!讲课很有耐心也很负责,帮助学生在学习习惯和做题技巧方面的提升,根据学生情况制定学习计划,帮助学生取得更好成绩! 教学方法:本人会专注答题技巧稳定提分这方面 | ![]() |
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T-17410号 蒋教员 女 福建师范大学 研究生 |
曾获奖项:已过英语四六级,获外研社英语阅读竞赛三等奖,获大学生创新创业挑战赛优秀奖,有高中教师资格证 教学心得: 1、因材施教,循序善诱。针对不同学生不同的情况,制定专属的一对一个性化教学计划 | ![]() |
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T-17371号 钱教员 男 福建师范大学 本科生 |
籍贯: 福建泉州 获得证书:普通话水平测试二乙、大学英语四级、计算机二级证书、全国大学生数学竞赛数学类省三等奖、连续两年获得校奖学金。 成绩:23年高考总分592 数学123 物理83 | ![]() |
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T-17242号 江老师 男 重点初中 在职教师 |
姓名:江老师 性别:男 教龄:六年 毕业学校:福建师范大学 学历:本科 工作:在职老师 获奖纪录:教学比赛获得区二等奖,作业设计比赛获得区二等奖。 教学风格:我很有耐心,负责任,对学生情 | ![]() |
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T-17462号 庄教员 男 福州大学 本科生 |
个人奖项、成绩: 初中成绩优越,中考成绩未出高中理综单招提前录取,高一至毕业一直在学校重点班级创新班,一直保持前十成绩。 高考理综267数学101(22年新高考一卷数学卷是近10年以为最难的高考卷 | ![]() |
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T-17158号 朱教员 女 福州大学至诚学 本科生 |
本科在读,普通话二甲,来自江西上饶,福大千人支教团的线上支教优秀志愿者,院提案大赛一等奖。有教学三年级四年级初一全科的经验。 | ![]() |
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T-17384号 孟老师 男 重点高中 在职教师 |
硕士:华东师范大学(数学) 本科:厦门大学(数学) 获福建教师教学大赛一等奖 获全国大学生数学竞赛二等奖(全国性学术竞赛)。 成功案例: 1. 高中学段成果: 曾就职于厦门某重 | ![]() |
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T-17478号 李教员 男 福州大学 本科生 |
福建师范大学附属中学毕业,25高考成绩610,福州大学量子信息科学专业(物理系),专业内绩点前三,擅长科目数学、物理、英语 25高考物理83,因为大一转专业考核内容为高中物理,所以系统地复习过高中物 | ![]() |
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T-17314号 赖教员 女 福建师范大学 本科生 |
优势: 1.本人对学生非常耐心,最大特点就是负责,学生有问题可以第一时间问我,我能够以温和尊重的方式与学生互动,能够鼓励学生激发学生的自信心。 2.本人授课能够做到因材施教,互动式教学 的方式鼓 | ![]() |
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T-17300号 叶教员 女 福建中医药大学 本科生 |
高考成绩:554 可教科目:数学 英语 物理 本人性格开朗和善,四六级已过,在校担任协会会长获得过校二等奖学金 | ![]() |
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T-17044号 李教员 女 福建师范大学 本科生 |
福师大本科在读生,初高中数学、英语成绩优秀,可提供个人笔记,可交流学习经验。乐于辅导,富有耐心,踏实负责,希望能和学员共同努力、取得进步。 | ![]() |
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T-17052号 蔡教员 女 福州大学 本科生 |
性格耐心细致,为人负责,擅长主科,理化生基础扎实,知识脉络清晰。在福州大学期间获得校数学兴趣竞赛二等奖。中考数学138,中考英语148.5,理化生均上90。高考理综223,读书期间有整理笔记整理错题习 | ![]() |
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T-17366号 郑老师 女 专职教员 |
获得证书:英语四六级 善于发现学生优点,充分给予学生信心和鼓励,可以根据学生的不同性格,学习态度调整自己的教学方式,站在学生的角度去教会她们不懂的知识点,在进行完讲解后,会让学生用自己的话语来解释一 | ![]() |
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T-17221号 吴老师 女 培训机构 在职教师 |
成功案例: 1.华侨小学有个新六年级的学生,原来成绩三门不及格,一学期一对一后,成绩逐步上升,升学考试三门八十多。其中语文从70变87。主要从基础的字词、背诵和阅读练习、单元作文方面来提升 2.三 | ![]() |
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T-17362号 钟老师 女 普通初中 在职教师 |
*某校在职数学老师 任教年级:初三 教学特点: 对学生有足够的耐心,热情,注重学生学习数学方法培养,抓基础,稳提高,并注重知识的拓展延伸训练,能严慈相济,既严格要求学生,又能尊重学生,并擅长培养 | ![]() |
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T-17293号 冯教员 女 福建师范大学 本科生 |
性格乐观开朗、有信心、有耐心能给学生很正面的示范。本人母亲是小学特级教师对我的影响较大,所以我对教学领域一直都比较感兴趣并且有自己的见解,本人擅长中学阶段数学物理解题思路归纳总结,中考从重点初中普通班 | ![]() |
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