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T-17269号 陈老师 男 专职教员 |
在教学上拥有多年一线的经验，教学有着独特的训练模式和提分策略。擅长培养学生逻辑思维，分析总结的能力，培养建立学生的自信心。 拥有多年的心理咨询经验，可以第一时间帮助学生处理畏难心理，情绪问题。教学方 |  |
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T-17384号 孟老师 男 重点高中 在职教师 |
硕士：华东师范大学（数学） 本科：厦门大学（数学） 获福建教师教学大赛一等奖 获全国大学生数学竞赛二等奖（全国性学术竞赛）。 成功案例： 1. 高中学段成果： 曾就职于厦门某重 | |
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T-17101号 齐教员 女 福建师范大学 本科生 |
福建师范大学本科数学专业 高考数学成绩126分 普通话二甲，已经通过英语四六级 | |
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T-16985号 黄教员 男 福州大学 本科生 |
高中成绩优越，班级排名第一，年级排名前二十。高考以优异成绩被福州大学录取。热爱参加社会实践活动。教学风格幽默易接受。做事认真负责，能够严格要求自己。性格开朗，乐于助人，平易近人。有丰富的家教经历，教授 |  |
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T-17403号 陈教员 女 福建师范大学 研究生 |
优势科目高考成绩：英语134 获奖证书：英语专业四级、八级证书英语四级571、六级550证书普通话一级甲等证书高中英语教师资格证个人优势：辅导经验丰富，耐心细心，擅长鼓励引导，亲和力强。 | |
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T-17249号 黄教员 女 福建师范大学 研究生 |
个人优势 获得证书：英语四六级证书、高中语文教资，计算机一级证、普通话二甲 1.成绩优秀，高分通过英语四六级考试，高考英语135，考研英语85，英语发音标准流利，对于英语语法知识掌握到位，并 | |
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T-17056号 张教员 女 福建医科大学 本科生 |
本人初高中的数学成绩一直名列前茅，高考数学成绩124分。大二辅导的学生数学基础较差，辅导了一个学期有效的帮助他提高巩固了数学基础。我会根据学生对知识点的理解程度进行针对性的讲解和练习。 | |
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T-17456号 焦教员 女 福建师范大学 研究生 |
普通话等级：二级甲等 获奖及证书： 小学数学教师资格证 英语四级证书 辅导优势： 1. 本科期间带过多名学生，教学经验丰富，教授学习方法和解题技巧，如思维培养、归纳总结、问题解决策略等， | |
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T-17476号 王教员 女 福建师范大学 研究生 |
专业：计算机专业 可教水平：小学、初中、高中 可教学科：小学全科、初中全科、高中数学 | |
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T-17429号 刘老师 女 专职教员 |
证书：英语四级和六级考过，学院英语风采大赛三等奖 个人优势：我很有耐心，我妹妹的功课是我从小学一路辅导到高中的，我清楚小朋友要如何教，我会尽量一遍让小朋友搞清楚知识，搞不懂我会一遍一遍的教导；我有足 | |
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T-17223号 韩教员 女 福建师范大学 本科生 |
个人优势：本人授课耐心，性格开朗，擅长与人打交道，热爱教育事业，具有较强责任心，英语已过四级。普通话二甲。奖惩分明，能够因材施教，对每个学生制定个人的学习计划。 | |
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T-17165号 柯教员 女 福建中医药大学 研究生 |
近3年多有教4年级到初二的全科，较为熟悉知识点 | |
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T-17195号 李教员 女 福建农林大学 本科生 |
我性格开朗，对待学生有耐心，会善于引导学生，温柔大方，平时幽默有趣。爱好特长有绘画书法舞蹈，小学时候拿过数学竞赛二等奖，作文竞赛全校第二名，诗歌竞赛全校第三名，小学初中连着三年拿过全市作文竞赛前两名， | |
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T-17100号 汪教员 女 福建师范大学 本科生 |
就读于福建师范大学工科专业，高等数学、线性代数、大学物理、大学化学等都有学习，在校获得英语6级证书。各种学习程度的孩子基本上都有接触过，本人较有耐心，善于从基础教起，构建知识体系，逐一解决孩子的学习问 | |
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T-17448号 赖教员 女 福州大学 本科生 |
①授课风格:擅长用孩子易接受的方式讲解知识点，注重鼓励式教学，授课风格耐心细致，拒绝生硬灌输 ②可根据学生基础、接受速度定制个性化辅导方案，灵活调整教学节奏，精准定位薄弱点 ③熟悉中小学英语考点， | |
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T-17230号 林教员 女 福建师范大学 研究生 |
姓名：林慧 性别:女 学校/学历：师大 专业：环境工程 年级：研一 教资是否考，考的什么年级科目的：初中数学 可安排上课的时间：周六下午 获奖经历:优秀学生干部，优秀共青团 | |
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T-17438号 林教员 男 福州大学 研究生 |
成绩：中考938 全市排名前500 高考数学135 物理87 化学93 总分610 获奖证书：初中曾获大梦杯数学竞赛一等奖 奥林匹克数学竞赛省一等奖 初中各项学科能力展示活动一至二等奖 高中数 | |
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T-17311号 郑教员 男 福州大学 本科生 |
教学特色及优势：是最新一届经历过高考，对学科知识体系仍影响深刻。善于巩固基础和原理方面的知识，同时可以给予启发性思考的引导 | |
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T-17423号 林教员 女 福建师范大学 本科生 |
优势：性格开朗，有较强的沟通能力，有耐心，能够反复讲解清楚知识点，英语基础扎实，对语法的体系较为清楚，认真负责，针对学生掌握程度来制定课程，重视输入输出法，会留出时间来让学生自己来讲解，加固对知识点的 | |
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T-17418号 彭老师 女 重点初中 在职教师 |
学历：福州大学硕士 任职单位：鼓楼区重点中学 所获荣誉 校级优秀班主任 教学经历 1. 2021年7月-9月：开展初中物理暑期特训，通过专题强化与自主学习方法指导，帮助学员夯实基础， | |
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