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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17014号 郑教员 女 福建医科大学 本科生 |
本人数学成绩很好，数学教学有方法，所带吴同学中考数学提分30分 |  |
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T-16036号 熊慧锦 女 福建农林大学 本科生 |
本人家教经验丰富，语数英是强项，而且有耐心，和善，喜欢教书，做事一丝不苟，有责任心。 |  |
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T-17009号 孔瑜 女 福州大学 本科生 |
比较擅长数学物理 中考物理满分 高考理综班上最高分 比较耐心 喜欢和孩子相处 | |
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T-17008号 黄丽昕 女 重庆工商大学 本科生 |
本人从小喜欢数学，也擅长数学，小学至高中数学成绩名列前茅。日常喜欢看书，喜欢了解历史，喜欢学习与思考。大学连续拿过两次综合优秀奖学金，现是一名准研究生。个人性格温和，有耐心。 | |
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T-17007号 孙雪凤 女 福州大学至诚学 本科生 |
大一英语专业，喜欢跳舞健身，教学经验丰富，有在机构做过兼职教师，辅导的就是初中英语，本人性格比较热情大方，北方女孩子? | |
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T-16846号 王西哲 女 福建师范大学 本科生 |
本人有较为丰富的教学经验，在高三毕业就在教育机构从事教育工作。上大学后也做过许多有关教育的工作。本人性格开朗，有较强的沟通能力和表达能力。有耐心和责任心。 | |
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T-17002号 王珏莹 女 福州大学 本科生 |
耐心、责任感强，从小到大成绩优异，现在大四，已保研武汉大学。对学科的掌握为全能型，各科成绩均为90分以上，并多次95分以上。150分制的数学、英语几乎都是130分以上，数学多次140分以上。 | |
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T-17000号 舒晨 女 福州大学 本科生 |
教学严厉，但又不失耐心。注重学生学习方法的掌握。 | |
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T-16988号 李颖 女 南京理工大学 本科生 |
南京理工大学，国防985/211，国内Top50。13年福建高考全省4000多名（考生25万），大一一次性高分通过英语四六级，大三跨专业考取商务英语托业，人力资源师三级。可以给孩子提供良好的学习态度和 | |
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T-16987号 杨晴晴 女 福建师范大学 本科生 |
我是福师大的一名大二女生我，高中为理科生，之前做过数学家教，有一定的经验。大一时我是班级团支书，做事认真负责。家里也有弟弟妹妹，对待孩子有耐心。我的语文和英语也比较好，可以为学生做一些简单的辅导。 | |
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T-16983号 朱金君 女 福建农林大学 本科生 |
曾获得优秀一等奖学金，国家励志奖学金，数学教导能力和语文写作能力强，曾假期期间在培训机构做过相关工作 | |
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T-16116号 徐小冰 女 福州大学 本科生 |
就读于福州大学电气专业，专业擅长科目为数学、物理、化学。 英语已经通过国家六级考试。 到大三为止的六个学期均拿到学校奖学金。 辅导过初二的数学、物理；辅导过初三的数学、物理、化学。辅导的初三学生 | |
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T-16981号 邹美璇 女 福建中医药大学 本科生 |
本人历史地理不错比较擅长生物学习成绩还行，有耐心性格开朗 | |
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T-16980号 樊欣 女 福州大学至诚学 本科生 |
我性格开朗，思维活跃；拥有年轻人的朝气蓬勃，做事有责任心；易与人相处，对工作充满热情。 | |
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T-16976号 陶迎香 女 福建中医药大学 本科生 |
英语成绩相对较好，已过四六级，成绩在学院排名中等，获得二等及国家励志奖学金。 | |
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T-16973号 黄英杰 女 福州大学 研究生 |
福大在读研究生，英语六级已过，本科期间曾获国家励志奖学金，利用课余时间制作了一套微信动态表情包，已上架。辅导学生有耐心，踏实认真，有高效的学习方法。 | |
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T-16939号 何梅菊 女 福建师范大学 本科生 |
你好，我是何梅菊，福师大准大二学生，专业是地理科学学类，所以，对于初高中地理能够胜任，由于高中是理科生，初高中理综都是我的强项学科，初升高的理综140（总分150）,高升大学，理综201。有教过小学三 | |
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T-16972号 张可馨 女 福建江夏学院 本科生 |
本人是2015届河南高考生，数学中考成绩为108（满分120），高考成绩为116。本人所学专业对数学要求度非常高，且每学期所取得成绩都较好。本人工作认真负责，有较强的耐心，并且擅长与孩子打交道。会寻找 | |
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T-16329号 蔡玲敏 女 福建农林大学 本科生 |
本人已一次性通过四六级，并且雅思取得6.5分，赴美留学期满回国。本人长期从事家教工作，有丰富的经验，有耐心，比较严格，并且能够根据学员的特点制定学习计划，有一个整体的学习计划，能够帮助学员较快提高成绩 | |
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T-16885号 周益华 女 福州大学 本科生 |
本人性格开朗活泼，可以带动孩子学习。现在福州大学学习，学习成绩优秀，多次获得校奖学金。相信细心、耐心、负责任的我可以很好的做孩子们的家教老师。 | |
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